PROGRESIÓN 6:
Reconoce características de una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana para establecer alternativas de solución conforme a su contexto y recursos.
PROGRESIÓN 7:
Desarrolla una estrategia que consta de una secuencia de pasos finitos, organizados en forma lógica para dar respuesta a una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana.
PROGRESIÓN 8:
Conoce los diferentes métodos, técnicas o diagramas de flujo – 5 E (Enganche, Explorar, Explicar, Elaborar, Evaluar), divide y vencerás, método del caso, método del árbol de causas, método científico, diseño descendente, refinamiento por pasos- y aplica el más pertinente de acuerdo con la situación, fenómeno o problemática para representar la solución.
PROGRESIÓN 9:
Utiliza elementos: dato, información, variables, constantes, expresiones, operadores lógicos, operaciones relacionales, operadores aritméticos, estructuras condicionales, selectivas y repetitivas para modelar soluciones de manera algorítmica.
PROGRESIÓN 10:
Utiliza lenguaje algorítmico y de programación a través de medios digitales para solucionar la situación, fenómeno o problemática.
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ACTIVIDAD 1
Qué es un algoritmo
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Instrucciones: Análisis de video y retroalimetación en clase.
Qué es un Diagrama de Flujo
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Ejercicio de Diagrama de Flujo
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ACTIVIDAD 2
Conceptos básicos de Algoritmos y Diagramas de flujo
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ACTIVIDAD 3
Algoritmo y Diagrama de Flujo cuya función es sumar 2 números
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ACTIVIDAD 4
Algoritmo y Diagrama de Flujo que permite introducir 2 números y muestra en pantalla cual es el numero mayor, con la condición que los números a introducir deben ser diferentes.
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ACTIVIDAD 5
Lenguaje Algorítmico y de programación ejecutable en HTML
PROBLEMA: Código HTML que solicita nombre, edad y verifica si es mayor o menor de edad
Haz clic en la imagen para comenzar
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